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Reponses 301 à 320
301
1991 BAC PRO. maths financières.
302
1991 ORGE.
303
1990 1000 milliers de millions.
304
1990 Aborder la géométrie en quatrième technologique avec le Logiciel Euclide.
305
1990 Championnat international de France des jeux mathématiques et logiques. V. 4. Les mètres du mystère.
306
1990 Classe de seconde : un outil pour des changements.
307
1990 Tangente. N° 14. p. 44-47. Les grands nombres.
308
1989 Catastrophes et bifurcations.
309
1989 Entretiens avec des mathématiciens. L'heuristique mathématique.
310
1989 Math et info au CM : 10 séances en classe.
311
1988 Jeux mathématiques et logiques : Championnat de France (annales 1988). V. 3.
312
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 357. p. 18-19. Mille milliards de mille millions de mille sabords ! Défendons la langue française.
313
1987 L'Ouvert. N° 46.
314
1987 L'Ouvert. N° 46. p. 13-27. Le continu et l'ordinateur.
315
1986 Grand N. N° 38. p. 5-19. Activités de partage et représentations au cours préparatoire.
316
1985 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 6/2-3. p. 305-346. Un élargissement du champ de fonctionnement de la numération : étude didactique du processus.
317
1984 Pour une mathématique vivante en seconde.
318
1982 Grand N. N° 27. p. 5-22. Activités de comparaison au cycle préparatoire.
319
1982 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 3/2. p. 159-239. Un exemple d'analyse de la transposition didactique : la notion de distance.
320
1980 Du quotidien à la mathématique.